What do you want to do ?
New maildomingo, 10 de enero de 2021
El robot Next, Proyecto Sirabún
El robot BEE-BOT
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New mailBuenas tardes familias, profes y seños!! Aquí os presento a un robot muy particular pues tiene forma de abeja, se llama "BEE-BOT" y está ayudando a los/As más pequeños/As a aprender no sólo los colores sino también a contar. A continuación, se muestra todo lo comentado en un vídeo, que sirve de ejemplo de como podemos utilizar los robots como herramientas pedagógicas. En este caso, a través del Proyecto creado por la Editorial Edebé Robótica que tiene como fin el trabajo de las áreas instrumentales (logico-matemático, lecto-escritura, técnicas plásticas...) y transversales (Educación en valores...) promoviendo una iniciación en la robótica por parte de los más pequeños/As. Espero que os guste, muchos besos!!
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New mailA compás en la escuela
Buenas tardes profes y seños, papis y mamis!! Mis peques y yo les traemos una recomendación flamenca, ¿pero qué es eso? no os asusteís, es un maravilloso blog con una gran catidad y variedad de recursos para incorporar el flamenco en nuestras aulas y, por supuesto, en nuestas casas. El blog en cuestión se llama "A compás en la escuela" ojeadlo y veréis lo pedagógico que puede llegar a ser. Muchos besos, esperamos que os guste!!!
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New mailTirititrán, cuento flamenco
Buenas tardes familias, profes y seños!! Como sabéis el flamenco es muy importante puesto que se recoge explicitamente en la legislación andaluza como parte de nuestro folklore y cultura, concretemente, en el artículo 50 de la Ley de Educación en Andalucía (LEA) y en el artículo 5.6 del Decreto 428/2008. Sin embargo, el flamenco debe ser trabajado no sólo el 16 de noviembre, que es la fecha en la que oficialmente se conmemora, pues puede ser utilizado como herramienta pedagógica. En este caso, os presento una forma de acercar a nuestros pequeños/As a la lectura de forma divertida a través de dicho arte, ¿Estáis preparados? En el siguiente vídeo, se muestra un cuento chulísimo, quedaros a verlo, no os arrepentireis. Espero que os guste, besos!!
cuento Tirititrán. Editorial Círculo Rojo.
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New mailsábado, 2 de enero de 2021
Sesión de Tai-chi con los más pequeños/As
¿Preparado para hacer deporte con nuestros pequeños/As? Aquí os dejo el vídeo de una sesión de Tai-chi con una profesional que acudió a nuestra clase, no os arrepentiréis de verlo pues es muy divertido y podéis imitar a los peques/As que lo hacen genial. Además, se enmarca dentro de un proyecto con el que se trabaja la multiculturalidad al tratar sobre China. Un saludo!!!
SESIÓN TAI-CHI. PROYECTO CHINA.
Trabajamos la psicomotricidad bailando
¿Quién no conoce la APP que se hizo tan famosa durante el confinamiento? A estas alturas ya sabréis de cuál hablo... Efectivamente, es la APP de Tik Tok. A continuación os muestro un ejemplo de como introducirla en el aula, potenciando así el gusto por el movimiento en los más pequeños/As.
Cuento "cuando tengo miedo" de Trace Moroney
Os presento un cuento con ilustraciones fáciles de entender y sencillas para trabajar emociones como el miedo, a través de su lectura y de preguntas cómo ¿a que tenéis miedo vosotros?, ¿se os acelera el corazón cuando tenéis miedo?, ¿Qué queréis hacer cuando estáis asustados?, ¿como es vuestra cara de miedo?... Yo lo trabaje con mis peques/As en asamblea para introducir como tema transversal la educación en valores (respeto y aceptación de opiniones y emociones de los demás y propias, escucha activa, respeto al turno de palabra...) y pasamos un rato de lo más divertido. Espero que os guste, un beso muy fuerte!!
!TODOS SOMOS IGUALES PERO DIFERENTES¡
¿Preparados para pasar un rato de lo más emocionante? continua leyendo esta entada y verás como mis peques/As creamos nuestro propio personaje. Bajo el lema que da título a esta entrada he llevado a cabo varias actividades para potenciar la multiculturalidad (pues dependiendo de la raza y el lugar de procedencia presentamos unos rasgos físicos concretos)y la educación en valores (respeto a las características propias y de los demás...), siendo una de ellas la comentada anteriormente a través de la APP Draw Cartoons. Espero que os guste, tanto como a nosotros, un beso muy fuerte!!
Cuento motor: El gigante y los enanitos
!Todo el mundo a mover el esqueleto con este divertido cuento motor¡ El gigante y los enanitos es un clásico pero, a pesar del tiempo, sigue teniendo mucho éxito entre los mas pequeños/As. A continuación, os dejo un ejemplo de cómo trabajarlo.
David reproduce un Miró
!!Quién dijo que el arte no es cosa de niños/As¡¡ nuestros pequeños/As también tienen sensibilidad estética y, tal y como lo recoge la Orden del de agosto de 2008 por la que se establece el CV correspondiente a la Educación Infantil en Andalucía, debemos educarla. Por tanto, es importante introducir al niño/A en el mundo del arte plástico a través de divertidas dinámicas como la que se muestra a continuación. Dejadme en los comentarios que tal ha ido la práctica con vuestros peques/As. Un abrazo muy fuerte!!
Un teatro muy divertido
Las posibilidades que nos ofrece el lenguaje oral son múltiples y variadas y esto deben aprenderlo nuestros peques/As. Es decir, debemos trabajar con ellos poesías, canciones, textos de diferentes tipos (artículos, textos narrativos...). En el día de hoy os traigo una poesía con la que nuestros peques/As se divertirán un montón pues vamos a teatralizar dicha poesía como se muestra en el siguiente vídeo. Espero que os guste, un beso muy grande.
Petra Comeletras
Cuidado con nuestra Petra comeletras pues como introduzcas la letra equivocada te morderá¡ Esta divertida dinámica consiste en introducir, según las indicaciones de la seño o de otros compañeros, determinadas letras en nuestra cajita comeletras a la que hemos llamado Petra. Os adjunto a continuación una imagen de nuestra Petra. Comentad los resultados de este juego con vuestros pequeños/As, muchos besos!!
SOMOS ANUNCIANTES
!El cuento no es la única herramienta de lectura y escritura que nuestros peques deben conocer¡ Igual que a nosotros los adultos nos gustan las revistas con diferentes temáticas o periódicos de actualidad, nuestros peques/As también están interesados en ese material. Os traigo aquí una dinámica que permite familiarizar a los más pequeños/As con estos materiales de forma divertida y trabajando como temas transversales la educación en valores (escucha activa, respeto a los gustos e intereses de los demás, al turno de palabra...) y la expresión oral. Dicha dinámica consiste en seleccionar un anuncio contenido en una revista determinada o periódico y exponerlo en clase. Obviamente, la búsqueda del anuncio en revistas o periódicos así como su posterior preparación para luego exponerlo en el aula requiere de la colaboración con la familia. También puede realizarse con artículos de actualidad u otras temáticas. Como dato curioso decir que yo incite a los padres y madres de mis alumnos a que la lectura del anuncio la realizase el pequeño/A de años. A continuación se muestra un ejemplo de esta dinámica de somos anunciantes.
Chatear la solución para acabar con los molestos conflictos entre pequeños/As de diferente edad
!Atención¡ No solo los padres, madres, abuelos/As o tíos/As son ejemplos a imitar para nuestros peques/As pues también lo son los hermanos, primos, amigos o compañeros del cole más mayores, por eso, es importante potenciar las relaciones de afecto y amistad entre ellos evitando así esos molestos conflictos pero tranquilos papas, mamas, profes y seños aquí os traigo la solución, la maravillosa dinámica !Chateamos con compañeros del centro¡ y como una imagen vale más que mil palabras. En el vídeo que se muestra a continuación se aprecia un ejemplo real de dicha dinámica. Además, permite incidir también en el trabajo de la lectoescritura. Besos!!
Aprendemos con Google Maps
¿Quién no ha deseado llegar a cualquier sitio que desee si perderse ni una sola vez?, ¿Quién no ha deseado que en su escuela le hubiesen enseñado a leer un mapa? La ubicación no es un sentido que todos tengamos agudizado, sin embargo, nacer en la época de las tecnologías tiene sus ventajas para nuestros peques/As pues con APPs como Google Maps podemos desarrollar su sentido de la ubicación localizando nuestro país, ciudad o barrio en el mapa así como estableciendo caminos para llegar a los sitios que deseemos. A continuación, se muestra un ejemplo real de pre-actividad a una salida. Espero que os guste y os sirva de mucho. Un abrazo fuerte!!
La multiculturalidad a través de otra APP genial
Esta claro que las TICs están presentes en nuestro día a día y cada vez con mayor intensidad, por eso, debemos potenciar su uso en nuestros peques/As para que se familiaricen con ellas, aunque todos sabemos que los niños/As de hoy en día manejan los aparatos electrónicos casi mejor que los adultos, nacen con un don especial. En este sentido, existen APPs bastante útiles desde el punto de vista pedagógico, hoy os enseño la llamada Audacity que consiste en un sistema de grabación de audio con opciones para modificar esas voces o esos sonidos grabados atendiendo a su intensidad, tono... De esta manera, podemos, por ejemplo, cambiar lo grabado para reproducirlo con voz de animales o con diferentes acentos según la nacionalidad por lo que permite trabajar también la multiculturalidad y la atención a la diversidad ya que hace posible incidir en las dificultades de expresión oral.
LEEDUCA la APP de lectoescritura que te sorprenderá
Os presento una aplicación denominada "LEEDUCA". Esta permite trabajar la lectoescritura atendiendo a todos aquellos niños/As que presenten dificultades de aprendizaje en dichos ámbitos (lectura y escritura) a través de juegos, dinámicas y actividades en el aula y de refuerzo en casa favoreciendo así la colaboración familia-escuela. En ella intervienen tanto investigadores como profesionales de la educación (logopedas, pedagogos/As...) y usuarios (centros educativos). Por último, incluye estrategias de evaluación y se actualiza con cada nuevo avance en el mundo de la educación. Espero que os guste y os sirva, un saludo!!
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